Mokymosi Problemas-The-

Gabumo diagnozė

Sinonimai plačiąja prasme

Sinonimai plačiąja prasme

Gabumas, Talentas, didelis talentas, ypatingas talentas, genijus, ypatingas talentas, aukštas intelektas, labai intelektualus, labai gabus, aukštas našumas, intelektas, Intelekto testas

engl .: labai gabus, labai talentingas, talentingas, talentingas.

apibrėžimas

Apibrėždamas ką Gabumas labai dažnai apsiriboja vien tuo Intelekto matavimas. Talentingumas vis dėlto yra daugiau nei intelekto testas, žadantis nustatyti intelektą naudojant intelekto koeficientą.
Nei talentas, nei gabumas neturi būti tapatinami su pasiekimais ar aukštais pasiekimais. Taip yra dėl to, kad efektyvumas grindžiamas skirtingais komponentais ir yra veikiamas daugelio aspektų ar šalutinio poveikio. Dėl šių įtakų gabumas gali būti nepastebėtas.

Talentingumo skatinimas

Į esamą Gabumas turi būti finansuojamos Koncentracijos žaidimai ypač patartina.
Tuo tikslu kartu su žaidimo gamintoju sukūrėme žaidimą, kuris žaismingai gali skatinti gabumą.

Derinant susikaupimą ir žaidimą, labai gerai galima pasiekti įvairius tikslus.

Mes ypač vertiname aukštą šio žaidimo kokybę ir meistriškumą.

dažnis

Kalbant apie intelekto koeficiento matavimą naudojant atitinkamas bandymo procedūras, maždaug 2% tiriamųjų palyginamojoje grupėje (= tas pats testas, tas pats amžius) yra nustatyta IQ diapazone 130 ir aukštesnė. 2% yra susiję su tiriamais žmonėmis, o ne su plačiąja populiacija.
Apytiksliai įvertinus ir statistiškai tariant, daroma prielaida, kad maždaug kas antrose pradinės mokyklos klasėse yra labai gabių vaikų.
Lyčių pasiskirstymas gabumų srityje yra vienodas. Merginos yra tokios pat gabios kaip berniukai.

Bendra informacija

Neįmanoma greitai ir lengvai atsakyti, ar vaikas gabus, ar ne. Gabus žmogus gali būti nepastebėtas dėl įvairių priežasčių, tačiau ne kiekvienas išskirtinis pasiekimas yra gabumo ženklas.
To pasekmė yra tai, kad vien intelekto testo rezultatas nėra gabumo ženklas.
Mūsų nuomone, labai talentinga diagnozė yra daug sunkesnė ir turėtų apimti šiuos aspektus:

Vaiko elgesio stebėjimas ir aiškinimas
Išorinių veiksnių (= aplinkos veiksnių) įvertinimas
konkrečiai teikiamos paslaugos
Intelekto diagnostika naudojant standartizuotas procedūras
galbūt taip pat diferencinis diagnostinis ribų nustatymas

Išorinių veiksnių įvertinimas

Diagnozė priklauso patyrusio psichologo rankoms. Atsižvelgiant į žinių būklę, be faktinio intelekto koeficiento nustatymo, tokios apklausos metu taip pat vyks tėvų ir mokytojų apklausa, siekiant atskirti ir įvertinti aplinkos veiksnius ir nekognityvinius asmenybės bruožus.

Ant Apklausti klasės draugus (= bendraamžių grupė) neįtraukta. Kadangi suaugusiesiems sunku atlikti tokius vertinimus nepriklausomai nuo mokyklos pažymių, ypač pradinio mokyklinio amžiaus vaikai yra labai nekritiški. Apklausos sugebėjo parodyti, kad ne tik simpatija, bet ir mokyklos pasirodymas (jei žinoma) daro ypatingą įtaką talentų vertinimui.

Nuomonės dėl Gabumo vertinimas tikslai paprastai apima be akivaizdi informacija (Data, informacija apie žvalgybos testą, anamnezė, tyrimo priežastis) Pareiškimai apie vaiko elgesį tiriamosios situacijos metu ir tikruosius testo rezultatus. Ekspertų nuomonės paprastai baigiasi psichologo nuomone apie talentų vertinimą. Šios nuomonės gali Papildoma informacija iš tėvų ir mokytojų apklausos. Šios apklausos (žr. Aukščiau) gali būti ypač naudingos, nes abi grupės jau lydi vaiką ilgesnį laiką ir galėjo su jais susipažinti skirtingose situacijose.

Talentingi žmonės dažnai būna nepastebėti iki pilnametystės, daugiau apie tai skaitykite skiltyje „Suaugusiųjų gabumas'.

Elgesio stebėjimas

Vaiko elgesio stebėjimas ir aiškinimas gali suteikti pirmųjų galimo gabumų egzistavimo požymių. Mūsų gabumų gabumų antraštiniame puslapyje mes gilinamės į tai. Ten taip pat rasite tipiško elgesio sąrašą ir papildomos informacijos.

Stebint ir aiškinant vaiko elgesį visada kyla subjektyvumo rizika. Daug kas atrodo per daug teigiama arba per daug neigiama. Dėl šios priežasties intelekto diagnostika gali remtis tik stebėjimais. Pirmiausia vaiko elgesį vertina ir vertina tėvai, auklėtojai ar mokytojai. Stebint intelekto diagnostiką, kurią atlieka patyręs vaikų ir paauglių psichologas, stebėjimui suteikiama papildoma informacija.
Be vaiko stebėjimo testavimo situacijoje (elgesio su streso veiksniais, reagavimo į keistus žmones / keistas situacijas ir kt.), Išoriniai įtakos veiksniai taip pat nagrinėjami aptariant su tėvais arišanalizuoti ir interpretuoti pedagogai ar mokytojai (žr. aukščiau).

Teikiamos konkrečios paslaugos

Konkrečiai atliekamos paslaugos yra konkursai, kuriuose ypatingai atsispindi vaiko / jaunuolio kūrybiškumas ir ryžtas.
Yra daugybė konkursų moksleiviams ir jaunimui, kuriuose atsižvelgiama į skirtingus pomėgius ir kurie gali parodyti vaiko / jaunuolio galimybes.
Pavyzdžiui, žinomi konkursai, kuriuose mokiniai gali būti registruojami per atitinkamą mokyklą:

„Studentai eksperimentuoja“
„Jaunimo tyrimai“
„Jaunimas kuria muziką“
Įvairios kitos studentų varžybos, turinčios mokslinį (biologija, chemija, matematika, fizika) ar muzikinį - estetinį dėmesį
...

Artėjant Europai, taip pat rengiama daugiau politinio švietimo ir užsienio kalbų konkursų.

Intelekto diagnostika

Kuris testas naudojamas intelektui matuoti, skiriasi. Nuo Intelekto koeficientas kaip toks nėra visuotinai taikoma priemonė yra, tiesiog tai dabartinis intelekto lygis, susijęs su konkrečia bandymo procedūra pakartojama, tokiame pranešime reikia pažymėti, kokios procedūros buvo naudojamos.

Kadangi intelekto koeficientui nustatyti ir intelektui bei individualiam išsivystymo lygiui nustatyti yra labai daug skirtingų metodų, keli bandymo metodai čia bus aptariami tik kaip pavyzdžiai. Iš dalies taip yra dėl to, kad gana dažnai naudojama HAWIK (Hamburger Wechsler intelekto testas vaikams), iš CFT (kultūros mugės intelekto testas) ir Miuncheno gabumų baterijakuris specialiu būdu bando atsižvelgti į įvairius aspektus pagal talentų modelį, pasak Hellerio ir Hany (žr. aukščiau).

Iš HAWIKAS tikrina praktinį, žodinį ir bendrąjį intelektą, naudodamas įvairius testus, tokius kaip: įvaizdžio užpildymas, bendrosios žinios, aritmetinis pagrindimas ir kt.

Iš CFT matuojamas individualus vaiko gebėjimas atpažinti taisykles ir nustatyti tam tikras savybes. Tai taip pat matuoja, kiek vaikas sugeba suvokti ir neverbaliniu būdu spręsti problemas. Iš viso testą sudaro penki skirtingi testai.

Testo procedūra, į kurią jau įtraukta mokytojų apklausa kaip kontrolinis sąrašas, yra „Heller and Perleth“ Miuncheno talentas, kuris vis dar tobulinamas.
Remiantis Miuncheno talentų modeliu, į tyrimą integruoti atskiri aspektai, lemiantys specialiųjų talentų vystymąsi. Be bendrųjų aspektų, susijusių su vaiko pažintiniais sugebėjimais, jis taip pat susijęs su Socialinės kompetencijos, motyvacijos, savo interesų ir vyraujančio mokyklos ir šeimos klimato klausimas.
Iš pradžių šią bandymo procedūrą bus galima įsigyti dviem skirtingais leidimais: kaip MHBT pradinei mokyklai ir kaip MHBT vidurinei mokyklai.

Diferencialinis diagnostinis atribojimas

Norint nei neteisingai įvertinti, nei per daug skatinti talentingumą, yra vienas kuo tikslesnė diagnozė esminis. Abu kraštutinumai gali pakenkti vaikui ir pakenkti jo intelektualiniam vystymuisi.
Diferencinės diagnozės sukūrimas Dėl to tiriami įvairūs nukrypimai nuo jų priežasties.
Kalbant apie gabumą, tai reiškia, kad pradedamas šalutinis poveikis ir ieškoma galimų šio šalutinio poveikio priežasčių. Aukščiau pateiktoje lentelėje buvo įvardyti įvairūs gabumų simptomai.
Pagal simptomus bandoma išsiaiškinti galimas priežastis.

Ryškus elgesys

Nesidomėjimas:

dėl nuobodulio
dėl nuolatinio perkrovos
dėl nežinojimo

Norėdami pasitraukti į save:

dėl nuobodulio
dėl nuolatinių nepakankamų reikalavimų
dėl nežinojimo
dėl jausmo būti kitokiam ir todėl nepriimtinam.
dėl skirtingų interesų, galbūt domėjimasis dalykais, kurie domina vyresnius vaikus / suaugusius

Išorinis egzistavimas (vidinis kontempliavimas, žaidimas klasės klounu, vėpla, viskas žinant ...):

nes pats pastebi, kad yra kitaip.
nes kiti vaikai pastebi, kad yra kitaip.
Susidomėjimas dalykais, kurių jų bendraamžiai nedomina.
Pirmenybę teikite protiniam, o ne fiziniam aktyvumui
dėl nuobodulio
dėl nuolatinio perkrovos

Silpnas našumas:

dėl nuobodulio
dėl nuolatinio perkrovos
dėl nežinojimo
dėl vidinio nepasitenkinimo (jausmas būti kitokiam, būti nepriimtam, ...)
dėl skirtingų sprendimo mechanizmų

Nepasitenkinimas:

nes pats pastebi, kad yra kitaip.
nes kiti vaikai pastebi, kad yra kitaip.
dėl nuolatinio perkrovos
dėl prastų rezultatų ir jausmo, kad iš tikrųjų gali būti geresnis

Perfekcionizmas:

dėl aukštų sau ir aplinkai keliamų reikalavimų

Taip pat gabiems vaikams ir paaugliams gali būti sunku susikaupti ir atkreipti dėmesį. Vidinis neramumas ir susikaupimo stoka dažnai būna pasekmė, tačiau tai ne visada yra nepakankamo iššūkio požymis.
Ir tai tuo pat metu atsiranda gabumas ir ADS, arba gabumas ir ADHD yra įmanoma.
Taip pat nėra neįprasta, kad gabus vaikas turi problemų tam tikroje mokyklos vietoje. Tuo pačiu metu atsirandantis gabumas, susijęs su a Dalinis veiklos silpnumas, kaip pvz Disleksija arba Diskkalkulija todėl taip pat įsivaizduojama.

Be to, atsižvelgiant į simptomus, gali reikėti atskirti šiuos sindromus:

Aspergerio sindromas
Tai sindromas, kuris dažniausiai išsivysto mokykliniame amžiuje, ypač berniukų, ir pasireiškia sunkių kontaktinių sutrikimų forma.
Sindromą gali atsekti pedagogas Hansas Aspergeris iš Vienos, kuris atskirais atvejais stebėdamas elgesį su vaikais pastebėjo elgesio nukrypimą nuo normos. Aspergerio sindromo simptomai apima, pavyzdžiui, labai „suaugusio“, kartais „ankstyvo“ sugebėjimo išreikšti save, motorinius trūkumus ir gestus bei veido išraiškas, kurios nukrypsta nuo normos. Vaikai su vienu Aspergerio sindromas Pavyzdžiui, palaikyti akių kontaktą su kitais žmonėmis nėra lengva. Kalbant apie diferencinę diagnozę, Aspergerio sindromas dažnai turi būti diferencijuojamas nuo gabumų, nes Aspergerio sindromą turintys vaikai gali būti pastebėti ankstyvame amžiuje dėl jų ankstyvos intelekto brandos.

Pasienio sindromas
Pasienio sindromas apibūdina vieną psichinis sutrikimas su kintančiais neurotiniais ir psichoziniais simptomais. Nuotaikų kaitaNestabilūs santykiai su kitais žmonėmis ir su savimi yra tiek pat išvaizdos dalis, kiek tarpasmeninių santykių ilgesys kartu su baime dėl to ir dar daugiau.